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儿子在地震前100天出生，经历地震睡大街，无水无奶无人顾，好在同事的二楼住房安全冒着危险不合眼的住了两天，不过幸得可以做饭，解决孩子母亲的热菜热饭，对了，还有热鸡汤，当然后来不得不回到老家避难。 地震时的帮助太多，特别谢谢康姐、倪老师。 儿子一岁半我离开家乡-四川，后一直跟随我到了安徽、江苏、广东几个省，不得已，在上小学前一年送回四川孩子姥姥家。 一直在外面，就说得一口普通话，回到老家三个月，满口又是四川话了，当然说四川话并没有什么不好，而且现在学校也教普通话，所以总结，孩子3-8岁这段时间绝对是接受能力超强的时候。 15年9月，儿子现在到绵阳读书了，7岁二年级，一共在四个省、5个市上学，分别在6所学校待过，可谓其适应能力得到提升，此次转学绵阳看起来比我适应能力还强，幸许也是孩童里没有所谓压力，唯有开心、快乐，所以很快适应吧。 溶入绵阳上学，开始还是有压力的，毕竟之前在镇上学，城里的教学还是方式多，模式多，作业多，儿子虽然适应能力强，但对每天放学作业过多也是常有抱怨。 昨天，学校组织唱歌比赛，全班56名同学，前后花了半个月时间准备，专门的服装，每天的练习，精致的彩妆，样样准备充分，结果儿子所在班级获得了年级的特等奖，着实高兴。 后来一了解，发现奥妙所在。 全年级共8个班，全部参加比赛，其中4个特等奖、4个一等奖，敢情就没有二三等奖，更别说优秀奖了。 这样的奖励可能目的就一个，娱乐着带动学生的情绪，与我们当年参加活动的获奖感觉完全不同了。 其实这样以后的学生应该就不会感受到沮丧、失望和挫折了，那么多一、特等奖也许也不会显得那么兴奋，或许正如以前看到的一篇小批判文章： 一个小学生班级，全班40人，一个班长，39个副班长，分别兼各科代表、宣传、书法、演讲甚至值日班长等职务，最后文章点出是机关学校，这些学生的父母全是机关干部，老师们可是得罪不起。 看到儿子的特等奖，心里不免担心中国以后的教育环境，相信再过20年，中国遍地是大学生，遍地获奖无数的“人才”。 当然了，写到儿子，也希望他能激浊扬清，活出自我！ 赞 (散文编辑：江南风) |
