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“战 争” “池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，——等待着下课等待着放学，等待游戏的童年—— ”一首欢快、温馨、贴切的歌曲《童年》让人“心驰神往”那个纯真的美好年代。我记忆最“美好”的却是“战争”。 “战争”其实就是“打群架”，并不是真的“头破血流”，而是附近几个村的孩子互相“投土坷垃”的方式解决“争端”。小学和初中都是附近几个村合办的，几个村的孩子都在一起念书、游戏，免不了闹个“矛盾”什么的，比如课桌所占面积的大小、“打面包”等游戏的输赢等都能起“冲突”，有时几句话说不到一起就“怒目而视”。老师、大人一般都“视而不见”，任由我们“自生自灭”，因为他们知道，小孩子无长性，管的多了效果并不好。并且，附近几个村大都“沾亲带故”，姑娘们大都在附近出嫁，小伙子也大都在附近娶亲。我们孩子有时还“论辈”，“骄傲”自己辈大。但有时“矛盾”过于“激烈”，一时化解不了，就招呼本村的同伴，用“战争”来解决。我村是附近人口最多的村，小孩最多，“打架”往往沾光，几乎从来没输过。但“打群架”毕竟是不友好的行动，大人和老师经常会“阻止”。我记得一次“攻”进一个村子，村里的几个大人拿着铁锹出来了，我们便一哄而散。尽管如此，我们小孩却乐此不疲，因为那时也没有游乐场什么的。村挨村、地挨地，人亲人，虽然多次“交战”，但孩子们过不了几天就玩闹在一起。 “兄弟阋于墙 外御其侮”。我们几个村在县的最东边，和邻县搭界，一旦和外县的村子起“冲突”，几个村的小孩就自发的集中起来，“一致对外”，但也不真的伤和气。多年后，读大学在南方，豫北的几个县都算老乡，每学期都开老乡会，有一位老乡就和我们“打过架”，回忆起来其乐融融。行文至此，大家应该明白了，所谓“战争”，其实就是一种集体游戏，就是抓起地上的土坷垃互掷，从不真的“舞刀弄棒”，基本不伤人。“打败”了，两手一抱头，或者举手“投降”，爬在地上就万事大吉。“胜利者”喊几声电影里学来的口号，便兴高采烈地“搬师”了。 我们村经常是“胜利者”，一是村大孩子多，二是有一位好的“统帅”。他叫勇健，姓郭，比我大两岁，每次都是他领着我们“作战”。因为他“点”（豫北方言，就是谋略）多。一次和邻村“打架”，对方钻进一座废旧的砖窑里“顽抗”，勇健叫我领10多个孩子从一条沟里迂回过去，“出其不意”地“夺占”了砖窑，“大获全胜”。几年后，“投降”的孩子头娶了我本家的一位小姑姑，成了我村的女婿，一见面，我刚要叫“姑父”，他哈哈一笑：“别叫了，我是你的俘虏。”周围的几十人都笑了。和邻县的村子“作战”，100多个小孩，对方人也多。勇健分配一部分人“埋伏”在一大片玉米地里，用一部分人“边打边退”，“引诱”“敌人”一直往前冲，“埋伏”在玉米地的小孩突然“杀”出，“前后夹击”，几分钟就解决了“战斗”。长大后，勇健就当兵去了，转业到了新疆。后来我常想，如果是战争年代，勇健说不定就是“拿破仑”或“库图佐夫”。 这些趣闻都是上世纪70年代末到80年代中期在豫北农村小学和初中的旧闻，到县城读高中了，也逐渐大了，就再没有“战争”的经历了。现在，在各种电子游戏和游乐场中穿梭的孩童们，也不屑于这些“不上档次”的游戏。再说，就是农村，许多孩子随父母天南地北“打工”去了，也剩不了几个。 |
